冠状动脉硬化

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教师可以根据所播放的影片的人物情节与对白设计相关问题,让学生以小组的形式进行讨论,这样可以加深学生对影片的思考以及对一些重点内容的印象。接着,教师可以展开一些有针对性的拓展训练。例如,在听力训练方面,教师可以节选出重要的片段,进行无图像播放,让学生能够专心听对白,并把所听到的对白写下来。这样不但训练了学生的听力,也训练了学生单词拼写的能力。在口语训练方面,教师可以选取几段经典的对白,让学生自由组合,模仿且背诵对白,或者进行表演。教师可以在学生表演后对其语音语调进行指导,帮助学生纠正语音。教师还可以把写影评或者观后感作为课后作业布置给学生,这样可以帮助学生提高写的能力。

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